封毅:浙新葡8455“最文艺范的理工科老师”在全国教学竞赛中斩获佳绩

发布日期:2018-09-08   字体:

在不久前结束的第四届全国高校青年教师教学竞赛决赛上,澳门新葡8455最新网站管理工程与电子商务学院封毅老师,凭借有情怀的教育理念、高水准的教学技能、卓有特色的教学风格,在由各省省赛第一名角逐的全国决赛中脱颖而出,荣获全国高校青年教师教学竞赛工科组二等奖,全国第六名!

1渡海的船 划船的桨 制桨的木 雕木的心

封毅老师的教学风格深受学生欢迎,学生对他的评价中,出现频率最高的词是“人文” “情怀” “文艺”。但是,最令人触动的评价是:“渡海的船,划船的桨,制桨的木,雕木的心”。正所谓,十年树木,百年树人。立德树人,是教育的根本任务。学生们对封毅老师有着如此高的评价,正是因为他有一颗“教书育人”之心,“立德树人”之心,并为之不断努力。

对于教书育人,封毅老师付出了大量心血。上学期的大数据课,为了上好新的第一课,他备课到凌晨5点,7点起床,去给学生上课。结果,当天晚上开车回家的路上,由于太过疲倦,发生了事故。当时时速是80公里/小时,车的左后视镜撞到德胜高架的路灯,飞出去了,幸好方向没怎么偏离,不然就不只是后视镜飞出去了。也是上学期的一次课,学生在三节课期间自发鼓了三次掌,让他备受鼓舞。那天,为了给学生准备好的课堂内容和美育分享,也是备课到凌晨4点半,7点起床。

为了不断改进,他还自创了“4E”教学法,即在每一学期的每一门课上,倾听每一位学生的反馈,结合每一节课后的反思,不断改进教书育人的点点滴滴。“按照互联网思维,你需要知道用户在想什么,需要什么,才能有的放矢,快速迭代。”

多年来的学生反馈中,绝大多数都是以点赞为主,但也有少数的评价,会提出更多的建议甚至是批评。对于这些评价,他都是很重视的:“作为一个老师,我希望通过自己的努力,让每一个学生都能在课内外有所收获,我也很珍视他们的意见和建议。”曾经有位同学,写了一封2000字的信给封毅老师,提出了不少建议,虽然有些是误解,但封毅老师也坦言“有些确实是我做得还不够好,很感谢那位同学的建议”。随后,他给这位同学回了一封3000多字的信,表达了歉意、感谢,也解释了部分误会。此后,他们又多次通信,给对方写信的总字数都超过了5000字。经过多次沟通,师生之间逐渐消除了误解,也加深了感情。

除了努力和认真,封毅老师还幽默乐观,经常与学生在线上线下互动。回忆起与学生们的趣事儿时,他说道:“上学期的大数据课,我在部分内容中引入了经典喜剧《武林外传》作为故事情境,效果总体不错。有意思的是,第一次用武林外传后,找同学聊天,结果发现,额滴神啊,原来有个别同学没看过武林外传,而我本来以为同学们都看过。更有意思的是,同学反馈,即使没看过,也不影响对知识点的掌握。” 平易近人,亦师亦友,正是他与学生之间的关系。

2“选专业课送通识课”的“人师”

与大多数理工科老师不同,封毅老师的教育理念是“培养更专业更幸福的人”。在课堂内外,他尤为注重“教书育人相结合”,努力把美育、德育、思政、积极心理学等融入课堂内外、线上线下。想起上课时的情景,他说:“在传授专业知识技能的同时,我也与学生分享正向的价值观与人文精神,谈国家命运,谈职业道德,谈美在当下,谈诗与远方。这些内容,往往是我最愿意讲、也是学生最愿意听的。”

封毅老师是中国高等教育学会美育专业委员会成员,专委会中屈指可数的理工科老师。虽是理工科老师,却饱含人文情怀,对育人尤其是美育格外重视。凭借以美育人的情怀和自身的艺术素养,通过自己发现、鉴赏、创造、保护美的言传身教,引导学生在外发现和鉴赏自然之美、艺术之美,在内体悟心灵之美、生活之美,并最终成为能感知幸福、热爱生活、全面发展的人。这种做法,被学生形象地称为“上专业课送通识课”,他也被学生评价为“心灵导师”、“最好的老师”、“人师”、“最文艺范的理工科老师”。

作为杭州市摄影家协会会员,他的摄影作品,多次在澳门省摄影家协会主办的省级摄影比赛中获奖。澳门新葡8455最新网站最美校园十佳摄影作品中的两张,也出自他的镜头。

3教学永无止境

对于封毅老师来说,国赛是全国优秀青年教师展示风采、切磋教学技艺的平台。在这个平台,他很高兴认识了一些重视教学、热爱教学的优秀青年教师。正所谓三人行必有我师,他认为每一位老师身上都有值得学习的闪光点。他也在备赛过程中,更系统地梳理和反思了自己教学的点点滴滴,受益匪浅。他说:“把精力和热血留给教书育人,正是这个事业伟大与迷人之处,希望未来能有更多的教师积极投身教学,投身教书育人。”

“从这些老师身上,我也感受到了国内高校对教学越来越重视。”他这样说道。重视和回归本科教育,这是当前国内外高等教育的重要发展趋势。2018年6月的一流本科教育宣言,正表达了中国高校界对于回归本科教育的共识和决心。新葡8455这几年对教学工作也越来越重视,陆续出台了教学卓越奖、青年教师教学创新大赛等赛事,也更加注重对教师的专业培养与选拔。

古语有云:师者,所以传道授业解惑也。在这个飞速发展的时代,身为教师,除了授业和解惑,传何之道、如何传道,是值得每一位教师深思的问题。从封毅老师身上,一份属于他的答卷已然浮现,那就是:一份对教书育人的热爱,一份对立德树人的坚守。



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